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1、标题：钢琴为何要经常调音 |
| 【关键词】少儿音乐培训,钢琴调音 |
| 【简 介】平时我们会听到很多人说：“我的钢琴好好的，为什么还要调音？” 首先，钢琴是靠槌子击弦振动而发言的，是一种“打击乐器”。二百多根琴弦被分成几组，构成弦列系统；每根弦的平均张力是90公斤，整台琴的总张力达20吨，尽管弦轴的扭矩力能把它们固定在稳定的位置上，钢琴的音律还是处于不断变化之中。 第二，钢琴由于频繁地被弹奏，甚至一天到晚都不休息，琴弦 |
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2、标题：箫的历史沿革 |
| 【关键词】少儿音乐培训,箫的历史,骨哨 |
| 【简 介】 箫的产生,其历史可以追根溯源到远古时期.我国考古学表明,目前出土文物中发现了有距今七千多年的骨质发声器,考古学家称之为骨哨(浙江河姆渡出土的文物,现存浙江博物馆).这批骨哨是用鸟禽类中段肢骨制成的,古代人将骨骼中的骨髓抽掉,形成一支中空的骨管,然后在管壁上打有孔洞,它们长7厘米左右,管径6--8毫米,略呈弧曲形,在凸弧面上开有二或三孔,可以吹出几个音来,于是就 |
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3、标题：童声的诊断与治疗 |
| 【关键词】少儿音乐培训,童声的诊断,甜润,清脆,明亮 |
| 【简 介】 什么是童声？儿童的声音是童声，甜润、清脆、明亮、集中的声音是美好的童声。如果不是声带或其它发声器官发生病变，童声就应该这样。 试想一个刚会说话的儿童会有鼻音吗？一个呀呀学语的孩子会卡紧喉咙发声吗？回答是肯定的——不会！可随着年龄的增长，儿童开始模仿周围大人们的声音——不说普通话的、鼻音的、卡着嗓子的，还有所谓“美声”的、电 |
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4、标题：民族音乐的传承 |
| 【关键词】少儿音乐培训,民族音乐教学,本土音乐教育 |
| 【简 介】 前不久在参加一次幼儿园音乐教学课题研讨交流活动时，出现了一个引人关注的现象：没有幼儿园和教师申报有关民族音乐教学研究的子课题，当涉及到开展民族音乐教学和本土音乐教育的传承话题讨论时，在座的园长和教师都是一脸的茫然。由此引起了笔者的思索：为什么会出现这种现象呢？原因何在？通过初步的调查和查阅资料，原因大概有以下几方面： 1、 |
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5、标题：少儿音乐和声知识 |
| 【关键词】少儿音乐培训,和声知识,和声分析,和声理论 |
| 【简 介】和声（Harmony） 两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成的音响组合。它包含：①和弦，是和声的基本素材,由3个或3个以上不同的音,根据三度叠置或其他方法同时结合构成，这是和声的纵向结构。②和声进行，指各和弦的先后连接，这是和声的横向运动。补充一句。和声有明显的浓，淡，厚，薄的色彩作用；还有构成分句，分乐段和终止乐曲的作用。 从1 |
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6、标题：乐队伴奏五忌 |
| 【关键词】少儿音乐培训,乐队伴奏 |
| 【简 介】 用乐队进行伴奏可收到烘托气氛、升华感情等舞台效果，若随随便便地伴奏，则会适得其反，因此乐队伴奏力戒： 1、上台时稀稀拉拉，毫无生气，随便谈心说话； 2、伴奏时没精打采，愁眉苦脸，心不在焉； 3、伴奏时和听众互递眼色，人在台上，心在台下，一心多用； & |
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7、标题：音色 |
| 【关键词】少儿音乐培训,音色,musical quality |
| 【简 介】 音色（musical quality）指音的感觉特性。频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度但不同的物体发出的声音我们还是可以通过音色分辨不同发生体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 音色是声音的特色，根据不同的音色，即使在同一音高和同一声音强度的情况下，也能区分出是不同乐器或人声发出的。同样的音量和音配 |
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